中国近代史读后感,近代史演讲稿热门,最新中国近代史读后感精选

爱国主义是道德品质的核心要素，是社会的核心价值，必然反映在具有德育功能的教育中。既然这样，那么你知道弘扬爱国精神的演讲稿该怎么写吗？小编为大家整理了爱国精神演讲稿（精选10篇）供大家参考！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观,从我做起》。

社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。其实，它的内容很明确、很具体，和我们每个人息息相关。那么作为一名小学生我们应该怎样践行社会主义核心价值观呢？

刚入学时，当我穿着校服，背着新书，走进校门的那一刻，我有种感觉：高大的教学楼，和蔼可亲的老师??.一切都是那么新鲜，一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸，这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗？

这一切让我倍感亲切，更加珍惜。此刻我才真正意识到，我身上应该承担的责任。作为一个父母的孩子，责任是体恤和孝敬；作为一个学校的学生，责任是努力与发展；作为一个国家的公民，责任是热爱、建设与奋斗。

刚开始的时候，我也看到同学们的希望，有的还在自己的日记里写下远大的目标与计划。可一段时间之后，我发现了身边的'一些同学，成绩差的原因不在于智力和基础，而是在于拥有太多的惰性，缺少坚强的意志。有时课后和要好的朋友谈到意志的时候，有朋友拍着胸脯说：“我要是生长在我爷爷的那一年代，我肯定是一位大英雄。”时世造英雄，的确有些道理。可把它作为一句不愿奋斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我们同祖辈，父辈比较，最大的差别是在艰苦奋斗的精神上。虽然我们的艰苦岁月没有了，可在逆境中的奋斗精神不能丢。要知道艰苦奋斗的精神，那是成长的财富，更是让民族屹立的脊梁。

很多长辈都认为我们这一代人自私。或许是因为我们有太多的索求，或许是我们在得到之时仍没有停下贪婪的“奋斗”，或许是我们在接受父辈们的辛勤劳动时，我们竟没有半点的感动。我们需要向孟郊一样，“谁言寸草心，报得三春晖”，细细地去感受母爱，感受父爱。

祖国的屹立需要栋梁的支撑，而我们就是明天祖国建设需要的栋梁！大难显示大爱，那是我们中华民族的坚强与团结；动荡显示富强，那是我们中华民族的友好与奋斗。同学们为了民族的希望，就让我们用稚嫩的肩膀，学会承担;让我们拉起细嫩的小手，共同努力，去创造我们这一代人的价值！我坚信，祖国会因为我们而骄傲！

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读罢蒋先生的《中国近代史》，我深有感触。

先说蒋廷黻先生其人。蒋廷黻先生生于1895年，1965年逝世，享年70岁。出生于湖南邵阳（今邵东），中国著名历史学家、外交家、台湾**研究院院士。

他的主要成就包括反对学生学习和阅读死书；关注中外历史，采用中外史学方法；改造清华大学历史系。他的代表作品有《蒋廷黻选集》、《近代中国外交史资料辑要》，这本《中国近代史》也是蒋先生的一部著作。

再来谈谈本书。本书可是让人大呼过瘾：从鸦片战争到辛亥革命，从洋务运动到百日维新，从曾国藩到康有为，从李鸿章到孙中山，本书将近百年的演变和人物娓娓道来，没有枯燥的考据，没有史料的堆砌，却尽显国家前途、民族命运和社会发展趋势。

这本书以中国的近代化为线索，认为“中国人能否近代化将关系国家兴亡”，主要阐述了面对“数千年未有之大变局”，近代人所做的自强努力及其失败的原因，进而提出“近代化国防不但需要近代的交通、教育、经济，并又需要近代化的政治和国民，半新半旧是不中用的。”

读罢此书感慨万千，不愧是一部被称作“近代中国史研究的开山之作”的好书啊！

（部分资料提供：百度）

初一四班李相燚

中国近代史是从1840年第一次鸦片战争到1949年南京国民党政权迁往台湾，中华人民共和国成立。晚清以后，中国共产党的过渡时期、北洋军阀时期和民族时期，中国半殖民地半封建社会逐渐形成和解体。它是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。

这本书的作者是蒋廷黼。他是个很厉害的人物，为什么呢？他出生于1895年，也就是说，他写了他周围发生的事情。

这就厉害了，他领悟了许多我们过了这么久可能还没有领悟到的道理，那他真是太伟大了。“当局者迷，旁观者清”，生生的被他变成了“当局者清，旁观者迷”。所以这是我非常敬佩他的其中一点。

他写的书非常有逻辑，而且感觉思维既贴近当时那个时代，又超出了那个时代。我和父母讨论了这本书。虽然我读这本书时没有什么深刻的体会，但我父母说

阅读一本优秀的著作，就如同置身于一个崭新的世界，每个人读完之后都会有不同的感受和体验。而当我们写读后感时，最好能够描写出自己最深刻的情节和内容。那么我们应该从哪些角度来写作品的读书笔记呢？

首先，我们可以从情节角度出发。观察和思考故事中最令人难忘的情节，描述其中引人入胜的扭曲和高潮迭起的发展，通过写作让读者感同身受。

其次，我们可以从人物角度入手。品味故事中的主要人物，了解他们的性格特点、内心变化和行为举止，将他们的形象栩栩如生地展示给读者，让读者在读后感中能够感受到人物的魅力和力量。

另外，我们也可以从主题角度进行挖掘。思考作品所揭示的主题和思想内涵，分析和解读作者所要表达的意境和哲理，透过自己的视角和思考给读者带来新的思维和启发。

最后，我们还可以从文学技巧和语言功底角度入手。挖掘作品中独特的叙事手法、修辞技巧和形象描写，欣赏作者独特的语言魅力和文学才华，将这些细节融入到自己的读后感中，让读者更加得到阅读的乐趣。

总的来说，写读后感时，我们可以从情节、人物、主题和文学技巧等多个角度进行写作。通过细致入微地描写和深度思考，我们能够更好地传达自己的读书体验，让读者更加投入其中。谢谢您的光临，如果您满意的话，欢迎加入我们的收藏夹！

近代中国社会性质

近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。1840年鸦片战争爆发，签订了《南京条约》，《南京条约》的签订标志着中国由封建社会进入半殖民地半封建社会。

近代中国的社会性质是

鸦片战争签订的南京条约使中国的主权和领土完整遭到破坏，沦为半殖民地半封建社会，后来中日甲午战争签订的马关条约使这种状态大大加深，八国联军战争签订的辛丑条约使中国完全沦入半殖民地半封建状态。

从时间上看，半殖民地半封建性特征贯穿整个中国近代史，即从1840年鸦片战争到1949年新中国成立。中国是封建社会，此后进入半封建半殖民地社会。新中国的成立，改写了中国的历史，社会性质发生了根本性的变化，开始进入新民主主义社会。很多人误把新中国的成立作为封建社会结束的标志，这是错误的。

封建社会和半殖民地半封建社会，属于两种社会形态，虽有联系，但有很大区别。其中，最主要的不同是在半殖民地半封建社会里，首先是增加了半殖民地的性质，即主权的部分丧失；其次是增加了半封建的性质，即出现了资本主义等成分。

鸦片战争使中国丧失了独立自主地位，中国社会性质发

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暑期里，妈妈向我推荐了《中国近代史》这本书，并让我认真阅读。妈妈说：“只有真正了解我们民族的历史，才能理解并热爱这个民族。”看着妈妈认真的表情，我用力地点点头。

《中国近代史》由近代的史学大师蒋廷黻编写。这本书对我来说虽然有些晦涩难懂，但它就像一帧帧黑白影像，在我眼前徐徐展示了中华民族在十九世纪所经历的一段特殊的历史。在这段历史进程中，有些片段让我觉得屈辱，有些让我觉得失望，还有些让我觉得应该有所反思。

十九世纪以前，中国没有邦交。长久以来的闭关锁国，让国人一直沉浸在夜郎自大、唯我独尊的世界里。当西方国家进行轰轰烈烈的工业革命时，国人却在鸦片的烟雾里沉醉。当西方的大船满载着武器大炮轰开国门时，清政府却指望通过签署一个个丧权辱国的不平等条约来换得暂时的和平。赔款、割地、开放口岸……清政府自以为是的外交成功，就像一道道狰狞的刀疤，深深地烙印在中华民族的脊背上，满目疮痍。

鸦片战争的失败，终于让国人懂得“师夷长技以制夷”的重要性。恭亲王奕欣、曾国藩、李鸿章等开始推行内外合作以求自强的洋务运动。他们新建学堂，创建水师，挑选学生赴美留学，发展工业和轻工业。虽然推动中国向现代化走了几步，然而西太后的专政加上原就腐败的大清王朝体制，前进之路仍困难重重。接着戊戌六君子推行变法运动，提倡从上至下的政治改革--废八股文和调整行政机构。而后，太后直接囚禁光绪帝，杀死谭嗣同、杨锐等人，迫使康有为和梁启超逃亡国外。短短的一百天，戊戌变法失败了。

清王朝灭亡后，中国又经历了袁世凯复辟，国民党政府上台执政，但是国民党的军阀割据却长达xx年之久，然后是北伐和抗日战争。整本书的讲述到此戛然而止。可是，最终为什么国民党没有建立新中国，而由共产党建立呢?我不禁陷入深深的思考中。在和妈妈的讨论中，我终于明白：原来国民党是在特权阶级的支持下才得以建立;而共产党是革命军，他的基础是广大的人民群众。得民心者得天下。而共产党正好做到了这一点。在毛主席的带领下，共产党最终推翻了国民党的统治，建立了中华人民共和国。

读完整本书，我深深地体会到：没有共产党，就没有新中国。今年恰逢祖国成立70周年